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박소영
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교육학일반
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순헌관 708호

세부내용

□ 주관심 분야

교육행정, 교육정책, 교사교육, 고등교육 국제화 등

 

□ 학력

서울대학교 사범대학 교육학과(문학사)

서울대학교 대학원 교육학과(교육학석사)

University of Wisconsin, Madison(철학박사)

 

□ 주요 경력

한국교육개발원 연구위원(대입제도연구실, 교육제도실, 국제협력고등교육비교연구실장)

숙명여자대학교 교수학습센터장

교육부 교직발전기획단, 국제협력선도대학 컨설팅 위원

 

□ 대표 저서 및 역서

교육행정연구방법론(공저), 교육과학사(2011)

한국교육행정학연구 핸드북(공저), 학지사(2012)

 

□ 주요 논문

“Kingdon의 다중정책흐름모형을 활용한 수석교사제 정책 분석,”(공동) 교육행정학연구, 제30권 제4호, 2012.12

“단위 학교장의 책무성 기제가 학교 성과에 미치는 영향,”(공동) 교육행정학연구, 제32권 제1호, 2014.05.

“고등학교 진로교육경험에 따른 대학 적응 차이 분석”(공동) 고용직업능력개발연구, 제17권 제3호, 2014.12.

“학교의 교육 책무성이 저성취 학생의 학업성취 향상에 미치는 영향,”(공동) 교육평가연구, 제27권 제5호, 2014.12.

“고등교육 국제협력사업 평가 모형 탐색 연구,”(공동) 국제지역연구, 제19권 제4호, 2016.01.

 

□ 회원으로 활동중인 학술단체

한국학교컨설팅연구회 회원

한국교육행정학회 편집위원

한국교육정치학회 학술위원

KEDI Journal of Educaitonal Policy 편집위원