구분

설문 내용

비고

학생자가

평가문항

1. 나는 수업에 대비하여 충분한 준비를 하였다.(예습.복습)

2. 나는 이 수업에 적극 참여하였다.(출석, 질문, 과제, 시험, 상호작용 등)

공통문항

3. 수업내용이 강의계획서에 맞게 충실히 진행(실험/실습/실기 포함)되었다.

4. 수업내용에 적합한 강의방법과 교재 또는 자료가 사용되었다.

5. 교수는 학생에게 충분한 피드백(시험, 과제, 질문 등)과 조언을 해주었다.

6. 이 수업은 해당 교과목의 지식 함양에 도움을 주었다.

7. 전반적으로 이 수업 내용에 만족한다.

10점ㅣ9점ㅣ8점ㅣ7점ㅣ6점ㅣ5점ㅣ4점ㅣ3점ㅣ2점ㅣ1점

수업일준수

평가문항

8. 수업 결손 없이 온·오프라인으로 수업이 충실하게 진행되었다.

①결손없음 ②결손 1회 ③결손 2회 ④결손 3회 ⑤결손 4회 이상

수업개선용 

문항

(비대면 

강의용)

9. 이번 학기에 해당 과목은 전체 또는 일부 기간 동안 원격 강의로 진행되었습니까?(예/아니오)

[9번 문항을 ＇예＇로 답한 경우]

9-1. 과목 특성에 적합한 원격수업 방식(실시간 화상수업,강의동영상 등)을 사용하여 수업을 진행하였다.

9-2. 한 주에 학습해야 하는 온라인 콘텐츠 및 학습활동(퀴즈, 토론, 과제 등) 분량은 적절하였다.

외국어강의 

평가문항

10. 이 수업의 약 몇%가 외국어로 운영되었는가?

①90% 이상 ②80~89% ③40~79% ④20~39% ⑤20% 미만

11. 이 수업은 해당 분야의 외국어능력 함양에 도움이 되었다.

평등성 

평가문항

12.성, 인종, 종교 등에 관해 편견이나 차별 없이 강의가 진행되었습니까?(예/아니오)

12-1.[12번 문항을 ＇아니오＇로 답한 경우] 구체적 내용과 의견을 서술해주십시오.

서술형 문항

13. 이 수업에서 특별히 좋았던 점은 무엇입니까?

14. 수업내용이나 방법 등 개선할 점은 무엇입니까?

개발역량 평가

1. 나는 [  ]역량이 이 수업에서 중요시되었다고 생각한다.

2. 나는 이 수업을 통해 [  ]역량이 향상되었다고 생각한다.